初中数学作业评价探索之我见被引量：1

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摘要随着新课程标准的进一步实施，教育在追求学生全面发展的同时，越来越注重个性的培养．在知识日益飞速发展的今天，除了课程设置及课堂教学需改革外，作为课堂教学的重要环节——作业设置与批改也需要作相应的调整，因作业批改不仅仅是知识的反馈过程，更是师生交流的平台．近几年来，笔者对初中数学作业的评价作了一些初步探索与尝试．

作者汪伯言

机构地区浙江诸暨市枫桥镇中学

出处《中学教学参考》 2010年第8期8-9,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词作业评价初中数学学生全面发展课堂教学作业批改新课程标准课程设置作业设置

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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