期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学科学与技术学科过程性评价的实践研究

下载PDF

导出

摘要小学科学与技术学科是上海二期课改新推出的一门课程，也是国内首创的一门课程。它是以培养学生的科技素养为宗旨的、承担着科学与技术的启蒙教育的、综合性的基础课程。为提高本学科课堂教学有效性，我区组织试点学校的教师进行了过程性评价的实践研究。

作者陈蕾

机构地区上海市长宁区教育学院

出处《现代教学》 2010年第1期80-81,共2页 Modern Teaching

关键词过程性评价技术学科实践研究小学科学基础课程科学与技术教学有效性二期课改

分类号 G644 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1覃海慧.中国第一漫画社[J].黄金时代（下半月）,2003,0(6):9-11.
2商宵燕,邱晓军.着眼整体沟通关注拓展延伸——朱乐平老师《分数的初步认识》教学片段赏析[J].新课程（小学）,2008,0(3):35-36.
3楼敏燕.“微课”在信息技术学科中的运用策略[J].教学月刊（小学版）（综合）,2016,0(1):67-71. 被引量：2
4郑少燕,杨棉华,蔡琮.培养高素质医学人才教学模式的研究与实践[J].基础医学与临床,2007,27(2):224-227. 被引量：37
5西安交通大学社会工程研究中心[J].西安交通大学学报（社会科学版）,2007,27(4). 被引量：1
6获“国家级教学成果奖”的高校排行榜[J].高考金刊,2008(7):94-94.
7禤倩敏.让高效阅读训练为语文教学注入活水[J].课外语文（下）,2015,0(9):130-130.
8本刊编辑部.国内首创《营养师》专业的诞生与成长[J].上海商学院学报,2009(2).
9孙翠翠.校研企“1+1+1”产学结合人才培养模式下高职学生思想动态分析[J].职业技术,2012(4):128-129.
10王传辉,秦景燕,贺行洋.校企协同创新体系下交叉学科人才培养模式研究——以湖北工业大学土木工程专业防水方向为例[J].高等建筑教育,2015,24(6):10-13. 被引量：2

现代教学

2010年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部