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教育元素在幼儿玩具中的设计与运用
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摘要
文章结合儿童的心理特征和生活行为模式,运用教育心理学的相关知识,分析研究儿童玩具的教育功能以及玩具教育元素的基本内容,由此在儿童玩具设计中更加合理地运用设计教育元素,从而使它能够充分发挥其作用,来满足素质教育的需求。
作者
周玉翠
靳桂芳
机构地区
天津科技大学艺术设计学院
出处
《艺术教育》
2010年第3期128-128,共1页
Art Education
基金
天津市教育科学“十一五”规划课题(ZGG240)
关键词
幼儿玩具
教育功能
教育元素设计
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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