摘要
改善学生体形,培养其正确的姿态,是健美操教学任务之一。可是在教学过程中我们往往忽视对学生美感的培养,忽略基本姿态的教学,致使动作质量下降,影响了健美操教学效果。要改变这种不良现状,就应充分认识在健美操教学中培养学生美感的重要性,并在教学实践中努力探索培养学生基本姿态的方法。
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2010年第3期143-145,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
