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积极心理学视角下的中职生管理
被引量：
10
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摘要
学生管理是中等职业学校管理工作的一个重要部分。积极心理学主张通过积极的情绪体验、积极的人格特质、积极的社会环境，对学生自身的积极品质进行挖掘。学校如何实现积极管理成为亟待解决的问题，这不仅需要学校营造积极的管理氛围，还需要教师的积极参与。
作者
纪聪聪
机构地区
华东师范大学职业教育与成人教育研究所
出处
《机械职业教育》
2010年第3期48-50,共3页
Vocational Education for Mechanical Industry
基金
上海市重点学科“职业技术教育学”建设项目(项目编号:79003009)资助
关键词
积极心理学
中职生
管理
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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