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在职教师“以研促训”培训模式的实践被引量：1

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摘要在新课程改革的背景下,如何帮助中小学教师从容应对课改,引领他们走上可持续发展的道路,这是摆在教师培训部门面前的一个重大课题。永康市教师进修学校在小学数学青年教师提高班的培训中,实践了"以研促训"的培训模式:专家引领、以教研促培训、以科研促培训。

作者李秋华

机构地区浙江省永康市教师进修学校

出处《中小学教师培训》 2010年第3期20-21,共2页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词在职教师以研促训培训模式

分类号 G650 [文化科学—教育学] B023 [哲学宗教—哲学理论]

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参考文献1

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中小学教师培训

2010年第3期

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