留学生“医学伦理学”教学的探索与实践

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摘要资料显示,目前医科留学生是我国除汉语专业外留学生人数最多的学科。留学生教学已成为我国高等教育的重要组成部分。留学生作为一个特殊的群体,在教学上是一个全新的教育层次,需要不断地探索和实践。在留学生的教学中,我们主要从教材的编写与PPT制作、多种教学方法灵活应用、多媒体与传统教学手段相结合、加强与留学生的沟通交流等方面进行探索与实践。

作者姜兰姝孙宏亮王丽娜

机构地区大连医科大学思想政治教研部

出处《科教文汇》 2010年第4期108-108,131,共2页 Journal of Science and Education

关键词留学生医学伦理学教学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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