摘要
办学理念对学校自身发展具有重要意义,它是校长基于"学校到底是什么""办怎么样的学校"和"怎样办好学校"的思考。北京市垂杨柳中心小学的办学理念是"让生命阳光般灿烂",学校被视为"生命场"和"师生发展的和谐地带",是能够让师生享受幸福的地方。为此学校提出遵循"易知易行,和谐发展"的管理理念,成就"具有健康身心、友好交往、自主育人能力的阳光教师",培养"具有健康身心、友好交往、自主学习好习惯的阳光少年"的特色教育思路。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2010年第2期29-31,共3页
Journal of The Chinese Society of Education
