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《烛光——教育教学文粹》征文

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摘要作为烛光的传播者，您的学术成就理应被广泛认可，社会共享；作为灵魂的工程师，您的美文论著理应被媒体刊载，传于后人，但，这往往是梦，我们将做您的圆梦人。

出处《哲理（论坛版）》 2009年第11期F0004-F0004,共1页

关键词教育教学烛光征文学术成就社会共享传播者工程师

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G216.2 [文化科学—新闻学]

引文网络
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2《烛光-教育教学文粹》征文[J].陕西教育（教学）,2009(12):64-64.
3《烛光——教育教学文粹》征文[J].河南教育（教师教育）（下）,2011(6):54-54.
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9《烛光—教育教学文粹》征文[J].小学教学参考（语文版）,2009(5).
10《烛光-教育教学文粹》征文[J].广东教育（综合版）,2009(6):15-15.

哲理（论坛版）

2009年第11期

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