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临床技能强化训练效果分析
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摘要
为提高学生临床技能操作水平,甘肃中医学院安排学生实习前进行两个月的强化训练。通过分析学生的临床技能考核成绩,结果显示强化训练的效果不显著,表明临床技能的掌握是一个长期的、不间断的过程,应贯穿于本科教学的始终。
作者
耿广琴
周语平
崔宇红
机构地区
甘肃中医学院教务处
出处
《中国高等医学教育》
2010年第2期104-105,共2页
China Higher Medical Education
关键词
临床技能
强化训练
标准化病人与客观结构临床考试
分类号
G465 [文化科学—教育技术学]
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