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关于推进区域教研发展的策略思考被引量：2

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摘要随着课程改革的深入,区域教研的工作领域在不断拓宽,其发展也面临严峻的困难和挑战,亟待提升教研效益,促进区域内教研员和教师的专业发展。建立教研共同体是满足教师归属需要及信息沟通的重要途径,衡水市在转变教研职能,以科研引领教研方面进行了积极的探索和尝试。

作者张莉

机构地区衡水市教育科学研究室

出处《教育实践与研究（小学版）（A）》 2010年第1期15-16,共2页 Educational Practice and Research

关键词区域教研工作领域职能转变以科研引领教研

分类号 G428 [文化科学—课程与教学论]

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教育实践与研究（小学版）（A）

2010年第1期

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