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创设问题情境,培养学生开放性科学探究能力被引量：2

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摘要新课程标准中指出“科学学习要以探究为核心”。要做到这一点，我觉得科学教师必须在科学课上尽力给学生开放探究的时空。培养学生的探究能力，必须要有一个宽松的环境、和谐愉悦的氛围。我就小学科学课堂中如何创设问题情境，培养学生的科学探究能力谈几点自己的做法。

作者安建国

机构地区隆化县汤头沟学区中心校

出处《教育实践与研究（小学版）（A）》 2010年第1期10-10,共1页 Educational Practice and Research

关键词小学科学问题情境探究能力

分类号 G632.6 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究（小学版）（A）

2010年第1期

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