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英语课堂教学有效性缺失的原因调查及对策被引量：2

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摘要英语课堂教学有效性缺失应从教师、学生、教学行为入手,树立良好的教师形象,备课方面则应从备学生、备教材、备课堂变化等方面入手准备;在此基础上上好课,组织好互动活动,关注课下作业,做好学生评价等。

作者李桂秀

机构地区台州市第一中学

出处《教育实践与研究（中学版）（B）》 2010年第1期37-40,共4页 Educational Practice and Research

关键词英语教学有效性对策

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究（中学版）（B）

2010年第1期

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