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让全面评价成为班主任自我发展的催化剂——班主任综合素质评价研究被引量：3

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摘要一所学校的发展取决于办学质量，办学质量取决于该校的教育水平，教育水平取决于对学生的有效管理，而对学生的有效管理则取决于班主任的工作质量和管理水平。因此，如何调动班主任工作积极性，促进班主任成长至关重要。这就需要对班主任工作进行全面评价。

作者丛洁

机构地区兰州女子中等专业学校

出处《卫生职业教育》 2010年第5期40-41,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基金国家教师科研基金“十一五”规划重点课题“班主任综合素质评价研究”(CTF070125)

关键词全面评价班主任自我发展

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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卫生职业教育

2010年第5期

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