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“联片研训”教师专业发展模式的实践研究

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摘要一、“联片研训”问题的提出新课程实施后，县级教研部门都能根据上级部门的要求，健全校本教研制度，把校本教研作为转变教研方式、提高教师专业水平的重要举措。目前我县有中小学38所，学校间存在诸多差异，在教研活动的开展过程中存在着一些问题：（1）城区学校规模扩大，优质师资流向城区，使本来骨干教师缺乏、教研机制不够健全的农村学校，在教科研动力、资源、质量等方面更显得薄弱，

作者彭金香毛志伟

机构地区常山县教师进修学校

出处《教学月刊（中学版）》北大核心 2010年第1期8-10,共3页

关键词教师专业发展实践研究校本教研制度农村学校新课程实施教研方式规模扩大教研活动

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]

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