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远程教育中个别化自主学习及其质量监控模式的探索

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摘要远程学习是一种自主性很高的独立学习，学习者需要高度的学习责任感和自我控制学习能力。实践证明，远程开放教育的学生只有在长期的学习过程中，才能逐步形成自主学习观念，掌握个别化自主学习的方法和策略，从而实现学习效果评价。

作者孙逸敏

机构地区新疆生产建设兵团广播电视大学

出处《教师》 2010年第4期124-125,共2页 Teacher

关键词自主学习个别化自主学习模式质量监控

分类号 G728 [文化科学—成人教育学] E237 [军事—军事理论]

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