初中语文语法教学的现状与思考被引量：2

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摘要一、初中语文语法教学的现状1．过分淡化语法教学，讲解支离破碎对于现在的语法教学，一方面，相当一部分学校，特别是农村中学，面对升学的压力和社会传统观念的影响，重点抓初三的“后补”现象大量存在，应试教育情况仍然严重。另一方面，教师在阅读了《全日制义务教育第四学段（7—9年级）语文课程标准》后，因其对语法的要求仅限于“阅读”第13点“了解基本的语法知识，

作者吴立辉

机构地区湖南省长沙县石常中学

出处《教师》 2010年第1期63-64,共2页 Teacher

关键词语法教学初中语文现状全日制义务教育语文课程标准 “阅读” 农村中学传统观念

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] G633.3 [文化科学—教育学]

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教师

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