摘要
网络的影响已渗透到人类社会生活的各个领域,尤其是语言教学。本文从建构主义理论角度出发,分析了多媒体以及网络技术的特点及在大学英语教学中的具体运用,指出基于网络平台的大学英语教学模式为教师和学生通过网络平台实现自主性、选择性、交互性教学提供了一种新的手段,从而提高了大学英语教学质量,并增强了学生学习英语的兴趣。
出处
《高等函授学报（哲学社会科学版）》
2010年第1期43-45,共3页
Journal of Higher Correspondence Education（Philosophy and Social Sciences)
