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修订《职教法》要有跨界思维被引量：10

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摘要享誉世界的德国“双元制”职业教育，其成功的关键在于构建了一个成熟的、法制化的校企合作的办学模式。职业教育作为一种开放的教育，跨越了企业和学校、工作与学习的界域，而职教法也同时遵循了职业和教育这两个规律，适应了经济发展的需要和教育发展的需要。同样，我国的职业教育的立法，不能只有在企业里办培训，或者只在学校里办教育的分割的“定界”思维，应该有一个系统集成的思想。

作者姜大源

机构地区教育部职业技术教育中心研究所学术委员会

出处《教育与职业》北大核心 2010年第4期27-27,共1页 Education and Vocation

关键词职教法 “双元制”职业教育思维修订办学模式校企合作教育发展经济发展

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学] G719.516 [文化科学—职业技术教育学]

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教育与职业

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