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素质教育观下的生物课堂教学设计

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摘要实施素质教育，课堂是关键，以素质教育为目标进行课堂教学设计是确保素质教育方向的重要环节，这一设计应从教学目标设计、教学方法设计和教学环境设计等各个方面全面展开．

作者吴向阳

机构地区江苏省东台师范学校

出处《江苏教育学院学报（自然科学版）》 2002年第2期77-78,共2页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

关键词素质教育教学设计生物教学

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理] G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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江苏教育学院学报（自然科学版）

2002年第2期

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