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浅论儿科临床互动式学习方法
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摘要
儿科学是现代医学中的一门重要学科,涉及面较广、整体性较强,是医学生必修课程和主干课程,在儿科临床教学中,启发医学生把学习过程中的发现、探索、研究等认识活动联系起来,使学习过程成为学生发现问题、提出问题、解决问题的过程。
作者
谢怀平
祝大丽
李艳红
机构地区
昆明医学院第二附属医院
出处
《卫生软科学》
2010年第1期74-75,共2页
Soft Science of Health
关键词
儿科学
临床
学习方式
分类号
R72 [医药卫生—儿科]
G642 [文化科学—高等教育学]
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