如何处理小学语文教材中六次写景
摘要
人教版小学语文三至六年级，编写了59次习作训练，其中六次练习是围绕写景的，具体安排如下：
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1王锦花.一次特别的暑假作业[J].中小学外语教学,2005,28(6):24-26. 被引量：1
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2刘勇和.浅谈对初中数学教学改革的尝试[J].学周刊（上旬）,2012(1):181-181. 被引量：2
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3庄鹏锟.巧借综合实践活动,培养学生创新能力[J].新课程（小学）,2013,0(11):7-7.
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4郝秋慧.浅谈对初中数学教学改革的尝试[J].祖国（教育版）,2014(2):179-179.
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5熊茂成.语文教学中如何加强学生的口语训练[J].小学生（教学实践）,2010(12):49-50.
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6做爸爸妈妈的小帮手[J].天天爱学习（三年级）,2012(5).
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7张仪.农村中学语文实践活动的现状与对策[J].新校园（中旬刊）,2014(2):164-164.
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8刘美玉.如何搞好农村中学语文实践活动[J].新课程（教育学术）,2009,0(6):43-43.
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9周蓉.新课程背景下语文实践活动的几点尝试[J].中华活页文选（教师）,2015,0(9):61-63.
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10邓楠.论十八大报告的精髓对新建地方本科院校科学发展的推动[J].湖南科技学院学报,2013,34(3):94-96.
