摘要
对辽宁省开设物流管理专业的13所高职院校调查结果显示:高职物流管理专业教师的"双师"资格比例较高,但"双师"素质不高;年龄结构、职称结构呈正态分布,处于比较合理的状态;教师学历集中在本科和硕士两个层面上,教师整体素质不高;教师多数无实际工作经历,实践经验和能力不足。实践教学条件不完善,开展实践教学的形式和项目不统一,实践教学时间安排差异较大,缺乏明确规范。因此有必要建立专业协会组织,研讨高职院校物流专业建设和实践教学等有关问题。
出处
《辽宁高职学报》
2010年第1期91-93,共3页
Journal of Liaoning Higher Vocational
基金
辽宁省高等教育教学改革研究立项课题(491号)
