摘要
为了解中学生物实验教学的状况，选取某县3所普通高中高二理科班学生510人为调查对象进行调查，结果表明：领导和教师不重视生物实验教学；学校生物实验的条件较差；生物实验教学方式方法落后，演示实验较多、探究实验严重不足，实验教学的评价不科学。学生还就如何提高实验教学质量提出了自己的看法和建议。结合调查结果，按照新课程标准的要求，就转变教育教学观念、加强实验教学改革、实施科学管理进行了探讨。
出处
《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》
2009年第6期124-126,共3页
Journal of Henan Vocation-Technical Teachers College(Vocational Education Edition)
