从聋生随班就读现状看普通师范生手语教学的必要性
被引量：1
出处
《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》
2010年第1期56-58,共3页
Journal of Henan Institute of Education(Philosophy and Social Sciences Edition)
二级参考文献8
-
1赵小红,华国栋.个别化教学与差异教学在特殊教育中的运用[J].中国特殊教育,2006(8):40-45. 被引量：25
-
2国家教育委员会．关于开展残疾儿童少年随班就读工作的试行办法(教基[1994]16号)．特殊教育文件汇编，江苏省教育厅编印，1998
-
3Carol Ann Tomlinson[美]著．多元能力课堂中的差异教学．刘颂译．北京：中国轻工业出版社，2003．2
-
4中国人民共和国主席令第五十二号．中华人民共和国义务教育法．中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过,2006
-
5教育部．2005年全国教育事业统计．http：//www．moe．edu．cn／edoas／website18／info20464．htm．2006—5
-
6华国栋.差异教学是实施全纳教育的必然要求[J].2004/2005中国基础教育年度发展报告,北京:教育科学出版社,2004(12):137-139.
-
7叶立言聋校语言教学[M].
-
8华国栋.残疾儿童随班就读现状及发展趋势[J].教育研究,2003,24(2):65-69. 被引量：86
共引文献23
-
1汪斯斯,董佳雨.国内外融合教育课程研究热点比较研究:基于知识图谱可视化分析[J].绥化学院学报,2023,43(7):1-9. 被引量：1
-
2杨希洁.一位成功的随班就读数学教师的个案研究[J].中国特殊教育,2005(1):43-49. 被引量：10
-
3王伟,魏轶兵.对我国设立全纳教育实验基地的构想[J].科教文汇,2008(36):56-57.
-
4李泽慧,周珉.对随班就读教师差异教学能力构成的分析[J].中国特殊教育,2009(1):25-33. 被引量：27
-
5徐丽杰.美国应对融合教育的有关教学模式[J].绥化学院学报,2012,32(4):31-33. 被引量：2
-
6孙立双,杜芬娥.本科师范生融合教育观研究[J].唐山师范学院学报,2013,35(2):93-96. 被引量：3
-
7刘里里,杜巧新,卢晓月,杨帆,王段霞.学龄前随班就读听障儿童同伴关系现状调查[J].中国听力语言康复科学杂志,2014(1):12-15. 被引量：3
-
8冯雅静.随班就读教师核心专业素养研究[J].中国特殊教育,2014(1):4-9. 被引量：54
-
9佘丽.基于文献计量分析国内特殊教育分层教学研究综述[J].绥化学院学报,2014,34(4):34-38. 被引量：4
-
10崔方方.听障儿童融合教育研究综述[J].中国听力语言康复科学杂志,2015,0(2):156-160. 被引量：6
同被引文献16
-
1胡壮麟.语言·认知·隐喻[J].现代外语,1997,20(4). 被引量：353
-
2余小燕.随班就读听障儿童“回流”的反思[J].中国听力语言康复科学杂志,2007,36(1):44-46. 被引量：15
-
3周志强,隋文青,田宝.家长心理资本、参与程度对听障儿康复效果的影响[J].中国康复理论与实践,2012,18(5):478-481. 被引量：11
-
4张宁生.聋人沟通模式与聋校语文教学法评说[J].毕节学院学报（综合版）,2012,30(6):54-60. 被引量：3
-
5杨影,孙喜斌.听力障碍婴幼儿家庭早期干预研究进展[J].中国康复理论与实践,2013,19(7):620-622. 被引量：15
-
6姜晓秋.听力障碍学生从普通小学转入特殊教育学校的调查与思考[J].现代教育科学（普教研究）,2013(5):45-47. 被引量：4
-
7周丹,胡玉君.美国手语的发展及在聋人教育教学中的应用[J].现代特殊教育,2014(5):52-54. 被引量：1
-
8方彬.听力障碍儿童听力康复需求家长问卷调查与分析[J].中医药管理杂志,2015,23(13):19-20. 被引量：6
-
9王振洲.普校教师融合教育素养养成中的现实困境与对策[J].现代特殊教育,2017(14):28-32. 被引量：9
-
10杨丽娜.听障儿童语言获得情况调查分析[J].时代教育,2017,0(1):182-183. 被引量：1
-
1方红.我眼中的双语教学[J].现代特殊教育,2002(U12):19-20.
-
2任登峰,张淑婷.新建本科院校特殊教育专业手语教学调查研究——以贵州工程应用技术学院为例[J].毕节学院学报（综合版）,2015,33(5):65-71. 被引量：1
-
3河南教育学院在普通师范生中开展手语教学试点工作[J].河南教育学院学报（哲学社会科学版）,2010,29(1).
-
4梅芙生.谈聋人手语与聋人教师的作用[J].现代特殊教育,2001(3):26-27. 被引量：12
-
5《人民教育》1994年总目录[J].人民教育,1994(12):43-48.
-
6视窗[J].上海教育,2010(14):3-3.
-
7金明春.妈妈在这里，成功在这里[J].家长月刊,2003(1):25-25.
-
82016国际教育信息化会议发布《关于推进残疾人教育信息化建设的青岛倡议》[J].世界教育信息,2016,29(14).
-
9刘筠,田蕾.开展普通师范生手语技能培训,提升就业竞争力[J].河南教育学院学报（哲学社会科学版）,2010,29(1):59-60. 被引量：1
-
10彭敏.谈听力残疾儿童的心理素质教育[J].教育界（教师培训）,2013(8):56-56.
;
