五年制师范生数学学习障碍分析及对策

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摘要初中生进入师范后,相当一部分学生进入数学学习的"困难期",数学成绩出现严重的滑坡现象,甚至过去的成绩较好的学生也可能变为学习后进生。他们渐渐地认为数学神秘莫测,从而产生畏惧感,动摇了学好数学的信心,甚至失去了学习数学的兴趣。造成这种现象的原因是多方面的,本文拟就这个问题进行分析,探讨其原因,寻找解决对策。

作者陆军

机构地区延边大学师范分院科研处

出处《延边教育学院学报》 2009年第6期45-48,共4页 Journal of Yanbian Education College

关键词师范生学习困难原因对策

分类号 G652 [文化科学—教育学]

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2009年第6期

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