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多元文化视域下学校公民教育的意义 被引量:1

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摘要 多元文化对思想尚未成熟的大学生思想观念造成了不可低估的冲击。教师通过探索多种形式,改进教育方法等加强学校公民教育,具有非常重要的现实意义。
出处 《文教资料》 2010年第2期121-122,共2页
基金 湖南省教育科学“十一五”规划课题《多元文化视域下学校公民道德教育研究》阶段性成果,课题批准号:XJK08CDY011
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