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高校“学生评教”问题透析 被引量:1

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摘要 学生评教是对教师教学评价的主要方式之一。完善学生评教.提高学生评教的有效性与可靠性.对于改进教学、提高教学质量、促进教师发展具有多方面的意义。学生的评教态度、师生关系、对评价指标体系及标准的理解、评教方式、评教活动的组织、评教结果的反馈等因素影响到评教的有效性与可靠性。要完善学生评教,以提高学生评教的有效性与可靠性,需提高学生评教的主体意识,端正其态度,提高其主动性与积极性:完善学生评价指标体系及评价标准.使之更为科学合理、便于操作:帮助学生理解评价指标、掌握评价标准:合理安排评教时间,及时提供评教反馈信息;采用多种评教方式;定性与定量分析评价结合。
出处 《文教资料》 2010年第1期201-203,共3页
基金 国家大学生创新性实验计划课题“高校学生评教问题透析”的研究成果(081029520)
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1Cashin, W. E. (1996). Developing an effective faculty evaluation system. Idea Paper No. 33, Manhattan: Kansas State University, Center For Faculty Evaluation and Development ( January).
  • 2Michael Huemer . Student Evaluations: A Critical Review. http ://home. sprynet.com/~owll/sef.htm.

共引文献12

同被引文献3

引证文献1

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