摘要
目的:培养药学生的临床技能,在临床药物治疗学教学中尝试开放式案例教学方法。方法:将滨州医学院2005级药学专业58名学生随机分成实验班和对照班2个教学班,实验班采用开放式案例教学法,对照班采用传统教学法;通过问卷调查了解受试学生对两种教学法的主观评价。结果:实验班理论考试成绩和应用能力测试成绩均明显高于对照班(P<0.01和P<0.001),且受试学生对新教学法的主观评价良好。结论:在临床药物治疗学教学中采用开放式案例教学法,可明显提高学生的理论水平和分析应用能力,教学效果较好。
出处
《药物流行病学杂志》
CAS
2010年第1期53-55,共3页
Chinese Journal of Pharmacoepidemiology
