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大学数学大班教学模式的探讨被引量：2

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摘要本文根据对学生调查的结果,总结出大学数学大班教学的一些优势及存在的一些弊端,并针对存在的弊端提出自己的一些建议。

作者李世伟

机构地区中国计量学院理学院

出处《商场现代化》 2009年第35期99-99,共1页

关键词大学数学大班教学教学模式学生调查

分类号 O1-4 [理学—基础数学] H319 [语言文字—英语]

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