摘要
依据ISO9000质量标准的“八项原则”，在探索影响高职院校书法专业人才培养质量的关键因素、主要质量控制点、质量评价标准的基础上。力求将目标管理与过程管理、质量评价与质量监控合为一体，设计出高校书法教学质量监控的要素与结构，找准具有可操作性的书法教学质量监控的有效方法，构建书法教学质量监控的基本模式。
出处
《职教论坛》
北大核心
2009年第12Z期59-60,共2页
Journal of Vocational Education
基金
重庆市高等教育改革研究重点立项课题“基于ISO9000多维教学质量监控体系研究与实践”(课题号:0622016)
重庆市教育科学“十一五”规划重点立项课题“ISO9000标准与高校教学质量监控评价与保障模式的融合性研究”(课题号:06-GJ-105)阶段性成果
