团队教学新模式实践被引量：1

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摘要系统地改进了基于团队教学的教育模式。通过双语教学实践表明,采用新模式的团队教学,可在不增加师资成本的前提下,快速建立师生间的互动,增进师生间的相互理解和情感交流,有利于开拓学生的视野,有利于培养具有创新能力的优秀人才。

作者罗达峰杨建华

机构地区南通大学理学院

出处《湖北函授大学学报》 2009年第4期25-26,共2页

基金江苏省教育厅"十一五"规划项目:(D/2008/01/153) 江苏省教育厅教学改革项目:(2007-142) 南通大学教育课题资助项目:(07B81)

关键词团队教学双语教学新模式

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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