摘要
"工学结合、任务驱动、项目引导、模块教学"是高等职业教育的发展方向,欧盟等发达国家成功的职业教育经验已证明了这一点。"工学结合"不是传统意义上的半工半读,它是与工作相结合的学习或基于工作过程与任务的学习,是以学习为目的,以工作为手段的一种崭新的学习模式。目前,将这一教学模式落到实处,需着重解决三个方面的问题:一是实习基地建设问题;二是专业课教材建设问题;三是双师型教学团队建设问题。
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2009年第10期5-6,共2页
Journal of Liaoning Educational Administration Institute
