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加强学法指导,提高语文课堂教学效果

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摘要语文教学过程中,对学生进行学习方法的指导,不仅可以提高语文课堂教学的效果,还可以帮助学生掌握学习方法,达到融会贯通,举一反三的目的。因此,把"授之以鱼,不如授之以渔"的观念渗透进语文教学的实践当中,对于培养学生自主学习的能力具有十分重要的意义。

作者薛涛

机构地区甘肃省庆阳师范学校

出处《科技资讯》 2009年第34期241-241,共1页 Science & Technology Information

关键词学法指导培养学习能力

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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