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从编制课程实施方案谈提高园长的课程领导力

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摘要二期课改以来，在实施新课程、使用新教材的过程中，由于幼儿园所处的地理位置不同、周边资源不同、教师教学风格不同，课程实施的效果也会有所不同。另外，教师在具体实施课程时，往往会出现重视学习活动的设计和组织，而忽视游戏、

作者郑卫权

机构地区上海市长宁区兆丰幼儿园

出处《幼儿教育导读（下半月）》 2009年第12期20-21,共2页

关键词新课程领导力园长编制二期课改地理位置教学风格学习活动

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论] C933 [经济管理—管理学]

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幼儿教育导读（下半月）

2009年第12期

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