异步教学在高职C语言课程中的应用被引量：1

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摘要由于受各地具体条件和重视程度的影响,高职学生的计算机技术基础水平参差不齐,这对高职C语言课程的教学带来许多不便。本文针对这一问题,以异步教学为核心,在班级授课制下实施按能力分层教学模式。实施结果表明:在C语言课程中实施异步教学,不仅满足了不同层次学生的需要,而且能够最大调动学生积极性,提高了学生的计算机水平和编程能力,教学效果良好。

作者罗大晖李征

机构地区常州信息职业技术学院

出处《计算机教育》 2009年第23期88-90,共3页 Computer Education

关键词异步教学高职 C语言

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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