基于能力本位课程目标下教学方法的思考被引量：1

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摘要德国双元制依托企业与学校共同开发课程,具体体现在课程结构上的实用性和学习内容的综合性,更加注重课程管理与实践性。通过对德国双元制学习与思考,在专业课程中可以采用更加灵活的教学方法,并建立科学的评价体系,确立以能力本位的教学模式,为现代企业培养实用型人提供有力的保障。

作者姜百涛

机构地区北京信息职业技术学院

出处《中国现代教育装备》 2009年第11X期49-52,共4页 China Modern Educational Equipment

关键词职业教育双元制教学方法自主学习

分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学]

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