高职教育发展不是姓“高”与姓“职”的问题被引量：2

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摘要关于高职教育姓“高”还是姓“职”，始终是高职教育理论与实践中的焦点问题。高职院校在办学实践中往往在姓“高”与姓“职”之间徘徊。在谈到特色时，普遍强调自己的“职业性”。而在谈到身份地位时则强调“高等性”。当下的高职院校，为了彰显“职业性”，非常强调岗位技能的培养，强调工学结合、顶岗实习等一系列旨在培养学生“一技之长”的改革探索。

作者查吉德

机构地区广州番禺职业技术学院高职教育研究所副所长

出处《职业技术教育》北大核心 2009年第24期22-22,共1页 Vocational and Technical Education

关键词高职教育发展教育理论与实践高职院校焦点问题办学实践身份地位岗位技能工学结合

分类号 G719.28 [文化科学—职业技术教育学] G451 [文化科学—教育技术学]

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