摘要
10月8日至9日，学校召开教学改革专题研讨会，交流暑期进藏调研的成果，进一步深入查找制约学校教学质量和人才培养质量的突出问题，探讨优化专业设置和创新人才培养模式的新思路。学校暑期进藏调研组全体成员、教学督导、各教学单位及有关职能部门负责人、教研室主任、教师代表、教学秘书等一百余人参加了研讨。
出处
《西藏民族学院学报（哲学社会科学版）》
2009年第6期F0002-F0002,共1页
Journal of Tibet Nationalities Institute(Philosophy and Social Sciences Edition)
