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引领教师深度反思的策略被引量：1

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摘要反思性教学，就是指教师运用教育教学的有关理论，对课堂教学的教育理念、．教学内容、教学目标、教学方法等方面进行科学的分析和思考，从中归纳出成效得失，并不断优化后续的教学行为。不难看出，反思性教学既有“教学的反思”，又有“反思的教学”，是二者的有机统一。

作者潘来强

机构地区南京市板桥小学

出处《中国教育技术装备》 2009年第31期7-7,共1页 China Educational Technology & Equipment

关键词教师反思性教学教育教学教育理念课堂教学教学内容教学目标教学方法

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] G42 [文化科学—课程与教学论]

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2009年第31期

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