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课堂问题设计的几点建议

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摘要课堂提问，就是教师将学生的认识和教材之间的矛盾提示出来，作为一种信息传递给学生，使其产生焦虑、困惑，迫使学生阅读、思考的认知过程。教育家陶行知曾说过：“发明千千万，起点是一问。智者问的巧，愚者问的笨。”同样的教材，不同的问题设计，效果可能会大不相同。教师科学地运用提问可以吸引学生的注意力，

作者张军

机构地区江苏海州实验中学

出处《中学教学参考》 2009年第33期19-19,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词课堂提问问题设计学生阅读信息传递认知过程陶行知教育家注意力

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] G623.23 [文化科学—教育学]

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2009年第33期

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