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浅谈新课标下初中地理教师的语言技能修炼策略

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摘要本文从词汇量要丰富、形式要多样化以及语言要有形象性、节奏感、通俗美五个方面,谈了初中地理教师加强语言技能修炼的策略。

作者李秀琼

机构地区厦门集美区后溪中学

出处《中国科教创新导刊》 2009年第27期10-10,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词初中地理教师语言技能修炼

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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中国科教创新导刊

2009年第27期

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