摘要
新时期以来,我国文学理论界异常"繁荣",但是成果却并不显著。这种状况产生的直接原因与我国的科研体制不科学、科研人员功利心重等因素有关;而根源在于我国高等学校文学专业教育有诸多不妥之处。作为培养文学研究群体的主导者,我国高校文学教育如果不能有效地解决这些问题,不仅素质教育不敢奢望,我国文学理论的未来更是令人担忧。我们认为,加强文学元理论教学将会被证明是一条有效的途径。
出处
《商丘师范学院学报》
CAS
2009年第10期40-42,共3页
Journal of Shangqiu Normal University
基金
江西省教育科学"十一五"规划课题"优化文学课课程结构提高高校学生的文学能力研究"(编号:08YB198)
