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近30年来我国高等教育评估的初衷与结果反思
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摘要
我国普通高等学校教学评估开始于20世纪80年代,与世界上最早开展教育评估的美国相比,虽然有很大差距,但是在短暂的时间内取得了很大的成绩。然而,评估结果是否达到了当初制定评估时的初衷,是否对我国的高等教育发挥了最大的作用,这是需要深思的问题。
作者
侯月娥
机构地区
东南大学高等教育研究所
出处
《江苏教育学院学报（社会科学版）》
2009年第5期35-36,共2页
Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)
关键词
高等教育评估
评估结果
反思
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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