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朗诵艺术的形象创造
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摘要
朗诵艺术的形象创造建立在朗诵作品文学形象的基础上,运用朗诵的艺术规律,赋予有声语言活力,变平面为立体,变可知为可感,在声音的流动中探求文学作品的感性与理性双重色彩,实现对文学形象的超越与升华。
作者
陈朝霞
机构地区
福建儿童发展职业学院公共教学部
出处
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
2009年第11期134-136,共3页
Journal of Chifeng University:Philosophy and Social Science Chinese Edition
关键词
朗诵艺术
形象创造
有声语言
分类号
J812 [艺术—戏剧戏曲]
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赤峰学院学报(哲学社会科学版)
2009年 第11期
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