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实施综合素质学分制度促进高职教育和谐发展——对我院学生综合素质学分制的分析被引量：2

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摘要高职院校学生综合素质学分制度遵循了"以学生为本、张扬个性、全面发展"的教育理念,能有效地帮助学生规划在校期间的学习与生活,是辅导员老师根据测评信息,进一步有针对性地加强教育管理工作,针对不同特点的学生采取不同的教育管理方法,达到因材施教的重要措施。

作者闫向东付殿莲刘同锋

机构地区山东商业职业技术学院

出处《中国校外教育》 2009年第9期2-2,10,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词高职院校综合素质学分制

分类号 G712.47 [文化科学—职业技术教育学]

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中国校外教育

2009年第9期

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