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问题驱动式实验探究教学的探索被引量：1

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摘要指出了新课程背景下实验教学中存在的问题与解决对策，交流了问题驱动式实验探究教学的案例及其教学价值的思考。

作者周改英

机构地区上海市洋泾中学

出处《教学仪器与实验》 2009年第11期28-30,共3页 Teaching Instruments and Experiments

关键词问题驱动实验探究教学价值

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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教学仪器与实验

2009年第11期

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