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高职院校基于工作过程的课程开发方法及应用——以《基础会计》课程为例
被引量：
5
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摘要
文章对传统课程和基于工作过程的课程进行了对比,介绍了基于工作过程系统化课程开发的一般方法和步骤,并以《基础会计》课程为例分析和探讨了如何基于工作过程设计学习情境、课程定位以及制定课程目标,并在此基础上进一步提出了在课程改革教学中与其配套的相关教材编写体例的改革。
作者
方法林
机构地区
江苏南京旅游职业学院
出处
《会计之友》
北大核心
2009年第33期68-69,共2页
Friends of Accounting
关键词
工作过程
学习情境
开发方法
教学设计
分类号
F230-4 [经济管理—会计学]
G423 [文化科学—课程与教学论]
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会计之友
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