实践科学发展观推进高校课堂教学改革问题研究被引量：2

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摘要作为教育教学工作的主阵地,课堂决定着教育教学工作的质量和效益。以科学发展观为指导,坚持以人为本,充分尊重学生的个性思维;运用情感激励,构建和谐课堂教学气氛;注重统筹兼顾,将传统教学理念与现代教学手段相结合,能够提高课堂教学效果。

作者周德军谢仁海

机构地区江苏大学法学院

出处《经济师》 2009年第11期129-130,共2页

基金 2009年江苏大学京江学院教学改革研究项目阶段性成果之一项目编号JJ08C008 2009年江苏大学教学改革与研究项目一般项目阶段性成果之一项目编号JGYB2009098

关键词科学发展观课堂教学以人为本情感激励

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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