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耦合:教育信息化下的教师文化和教师专业相生发展

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摘要教师文化是教师专业发展的土壤，现代教育信息化打破了传统的教师文化，促使教师要掌握教育现代化教育手段，于是教师专业就在这种动态的相互适应中得到发展、提高。教师专业的发展同时也推动着教师文化的发展。所以，教师文化和教师专业都伴随着社会的进步而不断地更新着、发展着。

作者李云吾

机构地区浙江省温州市实验中学

出处《中国教师》 2009年第19期50-52,共3页 Teacher’s Journal

关键词教师专业发展教育信息化教师文化现代化教育手段相生耦合相互适应

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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中国教师

2009年第19期

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